4.6.1 Удео ученика старости 15 година који нису достигли најмањи фиксни ниво постигнућа на PISA скали за три основна школска предмета

4.6.1 Удео ученика старости 15 година који нису достигли најмањи фиксни ниво постигнућа на PISA скали за три основна школска предмета

4.6.1 Удео становништва одређеног узраста које је достигло најмањи фиксни ниво постигнућа у функционалној (а) писмености и (b) математичким компетенцијама, према полу

4.6 До 2030. обезбедити да сви млади и знатан део одраслих (мушкараца и жена) постигну језичку и нумеричку писменост

Циљ 4. Обезбедити инклузивно и праведно квалитетно образовање и промовисати могућност целоживотног учења за све

Индикатор мери удео ученика старих 15 година који не достигну ниво 2 (ниво основних вештина) на PISA скали за три основна школска предмета: читање, математика и науке. 

Подаци произилазе из Програма за међународно оцењивање ученика (PISA), који представљају трогодишњу међународну анкету која има за циљ евалуацију образовних система тестирањем вештина и знања 15-годишњих ученика.  PISA тестирање  спроводи OECD.

Број 15-годишњих ученика који нису достигли ниво 2 (ниво основних вештина) ,подељен укупним бројем 15-годишњих ученика.

%

Школски предмет

Република Србија

OECD - Организација за економску сарадњу и развој

Трогодишња

PISA 2015 није спроведена у Републици Србији.

C040601

https://unstats.un.org/sdgs/metadata/files/Metadata-04-06-01.pdf